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迟子建《一滴水可以活多久》高考散文阅读题及答案

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16.请仔细阅读第一自然段两处画线的句子,分别说明作者这样写的意图, (4分)17.在人生的不同阶段,“她”对“这滴水”的感情发生着变化,请结合全文分析。
(5分)18.读完文章后你认为“这滴水”有什么象征意义?作者对“一滴水可以活多久”作出了怎样的回答? (6分)答案:16.(4分)本题考查考生体会重要语句的丰富含义、品味语言的能力;能力层级D第一处画线句子强调了小女孩发现“一滴水”的地点,体现了“一滴水”普通、平常的特点,(1分)突出了这滴水的普遍象征意义;(1分)第二处画线句子写出了“一滴水”充盈,圆润,透亮的特点,(1分)突出“一滴水”的美,为下文说它是“一生中所感受到的最美的事物”埋下伏笔(1分)[4分。
特点各2分;作用各2分。
意思对即可]17.(5分)本题考查考生欣赏作品形象的能力;能力层级D,“她”刚遇到这滴水时,觉得它充盈、圆润、透亮,十分喜爱;(1点)那滴水滑落消失“她”感到很难过;(1点)后来“她”很感激这滴水带给她柔情;(1点)当她又看见了那滴水,感到它还活着时,“她”感到惊喜;(1点)临终时他“她”对“这滴水”念念不忘;(1点)最后,当“她”又变成小女孩时,“她”高兴地感到她与一生中所感受到的最美的事物相逢了,(1点)[5分。

答对4点即给满分,]18.(6分)本题考查考生发掘作品的意蕴的能力;能力层级F我认为“这滴水”就是生命的象征(2分)作者通过“一滴水”表达她对生命的看法是:生命十分美好,(1分)人们要好好珍惜,好好度过属于自己的一生;(1分)“生”与“死”不是截然分开的,生命永不停息,(1分)生命可以轮回(或生命永远循环不会死去)的哲理。

(1分)[6分揭示象征意义2分,作者作出的回答分4点给分,意思对即可,只要言之有理,均可酌情给分。
]。
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